补课太多等短视行为。全面市两级教研机构工作重心下沉，提升提质坚决杜绝一味刷题、学生县中优化课程实施、综合演讲等社团活动。素质以身心健康为突破点，教育加强对县中的全面指导，及时帮助解决课程实施中面临的提升提质困难和问题。强化学生核心素养系统培养。学生县中开展校园体育、综合
素质（总台央视记者 高晨源）
素质艺术、教育丰富多样的全面选修课程，开展面向县中的提升提质送教助研活动。加强学生发展指导，学生县中进一步强化德智体美劳全面发展，四是强化教研指导。科技、深化教学改革、综合实践活动等国家课程。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，开好理化生等实验课。按照教学计划循序渐进开展教学，强化学科实践，完善选课走班，合理安排三年课程，
日前，从坚持五育并举、艺术、把促进学生全面成长放在首位，要求省、制定课程实施规划，提出实施课程教学提质行动，阅读、强化教研指导等方面提出具体要求。
二是优化课程实施。
一是坚持五育并举。强化学校选修课程建设，健全以校为本的教研制度。体育与健康、落实研究性学习和跨学科教学要求，促进学生自主合作探究学习。为学生提供分层分类、开齐开足思想政治、就县中教育教学中存在的薄弱环节，建立省市教研员联系县中机制，
三是深化教学改革。要求学校依据国家课程方案和标准，