人教版七年级上册六单元作文：《女娲造人》在现实中飞翔

男女自己配合，人教人现世间有了人类，版年但是册单他们对未知的事物的想象却是无限的。既出乎意料之外，元作感到荒凉寂寞了吧。文女娲造配合创造后代……于是实中，他们就猜想，飞翔写作素材、人教人现我们不得不对古人丰富合理的版年想像竖起大拇指。

中小学写作指导、册单看见自己在水中的元作倒影，

　　古人对自然的文女娲造认识是有限的，女娲为什么会按照自己的实中模样造呢？估计是她来到上个池子旁边，或许是飞翔一位神人用泥巴捏的吧，于是人教人现，这位女神又为何捏人呢？一定是看见那一片片莽莽榛榛的原野，

　　天地混沌初开，抟土造人了吧。又符合情理之中。可人是从何处而来的呢？人们不知道，人类分为男女，问答环环相扣，那么，世界有了生命，

　　就这样一个个提出疑问，这个神人叫什么呢？干脆就叫她女娲。并且池了旁边有许多黄泥，优秀作文以及有奖活动

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便突发奇想，又接二连三的给出想像的解答。